El secretario general de la Sección 32 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Daniel Covarrubias López, informó que existen avances en la asignación de horas docentes pendientes en escuelas de Veracruz, mediante la coordinación con la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), con el objetivo de reducir el rezago y garantizar que todos los grupos cuenten con un maestro frente a las aulas.

El dirigente sindical explicó que uno de los principales retos es cubrir las llamadas “pedacerías de horas”, es decir, las horas sueltas que quedan disponibles en determinados planteles y que resultan poco atractivas para los docentes que participan en los procesos de asignación de plazas.

Aunque no precisó la cantidad de horas pendientes, aseguró que se han realizado propuestas de manera significativa para avanzar en la cobertura de estos espacios, pues los aspirantes generalmente buscan opciones de 18 o 20 horas, en lugar de asignaciones de apenas dos o tres horas en una escuela.

Respecto al recurso económico relacionado con estas horas, Covarrubias López indicó que corresponde a la Secretaría de Educación proporcionar la información, ya que la prioridad de la organización sindical es que ningún grupo escolar permanezca sin atención docente.

Advirtió que el déficit de maestros podría incrementarse durante diciembre, debido a que en ese periodo se registran jubilaciones y bajas de trabajadores, lo que genera nuevas vacantes que deben atenderse de manera inmediata.

En ese sentido, destacó que existe mayor colaboración con la titular de la Secretaría de Educación, lo que ha permitido mantener reuniones y avanzar en los asuntos pendientes del magisterio.

Señaló que la disposición al diálogo y la cordialidad entre ambas partes son fundamentales para identificar las problemáticas que enfrenta el sector educativo y encontrar soluciones conjuntas.

Preparan renovación sindical.

En cuanto al próximo proceso de renovación seccional y la posible modificación de los estatutos del SNTE, el dirigente explicó que no se contempla cambiar el principio de participación democrática de los trabajadores, sino establecer formalmente los mecanismos correspondientes.

Recordó que en la Sección 32 se llevó a cabo un ejercicio en el que los agremiados pudieron participar mediante el voto libre, secreto e intransferible, con la presentación de cinco planillas.

Indicó que el objetivo es que ese modelo de participación se mantenga y que los aspirantes a dirigir la organización demuestren credibilidad ante los trabajadores de la educación.

Sin embargo, aclaró que todavía no existe una fecha definida para la realización del congreso correspondiente, debido a que están a la espera de que el Comité Ejecutivo Nacional del sindicato emita la convocatoria.

Precisó que actualmente se están enviando a los estados las convocatorias relacionadas con el proceso de reforma estatutaria, por lo que será necesario esperar las disposiciones nacionales para conocer los tiempos y procedimientos de la renovación.

Monitorean escuelas afectadas por inundaciones en el sur.

Por otra parte, Covarrubias López informó que la organización sindical se mantiene atenta a las condiciones de las escuelas ubicadas en el sur de Veracruz que han resultado afectadas por las inundaciones y las lluvias persistentes.

Detalló que la organización de la región 13 realiza un monitoreo de los planteles y mantiene comunicación para conocer su situación, particularmente en municipios como Agua Dulce, Coatzacoalcos y Las Choapas.

Debido a las condiciones climatológicas, las clases fueron suspendidas en esa zona durante el día previo y la jornada actual, mientras que en el resto del estado las actividades escolares continuaban con normalidad, de acuerdo con lo señalado por el dirigente.

Indicó que, antes de determinar cómo se recuperarán los días sin clases, lo prioritario es garantizar la seguridad de maestros, estudiantes y padres de familia.

Explicó que una alternativa para recuperar el tiempo perdido podría ser incrementar media hora diaria de clases, aunque precisó que las medidas deberán analizarse una vez que existan condiciones para retomar las actividades con seguridad.

Pide investigar denuncias contra docentes antes de suspenderlos.

En otro tema, el secretario general de la Sección 32 del SNTE se pronunció sobre las acusaciones que se presentan contra maestros por parte de padres de familia, así como sobre la difusión de señalamientos en redes sociales.

Consideró que es necesario mantener una comunicación cercana entre las familias y los docentes para aclarar dudas sobre los contenidos que se imparten en las aulas y evitar interpretaciones equivocadas sobre las actividades escolares.

Como ejemplo, se refirió a la polémica relacionada con la enseñanza del uso de croquis, al señalar que este contenido forma parte de los planes y programas educativos y que es importante que los alumnos aprendan a orientarse y ubicarse.

Covarrubias López reconoció que existen acusaciones contra profesores que llegan a difundirse en redes sociales sin que necesariamente se hayan comprobado los hechos, situación que consideró preocupante, pues puede afectar la reputación y la situación laboral de los trabajadores de la educación.

Sostuvo que cualquier señalamiento debe investigarse y que, si se demuestra la responsabilidad de un docente, corresponde aplicar las sanciones que procedan.

No obstante, cuestionó que los protocolos de actuación contemplen poner a los maestros bajo resguardo mientras se revisan las denuncias, sin que necesariamente se garantice la incorporación de otro profesor para atender sus grupos.

Explicó que, en esos casos, la dirección escolar debe buscar alternativas para mantener la atención educativa, mediante la organización del personal disponible o la búsqueda de otro docente que cubra las actividades.

El dirigente sindical consideró que sería conveniente revisar los procedimientos para que las investigaciones se realicen antes de determinar la suspensión o el resguardo de un maestro.

Recordó que anteriormente se efectuaban investigaciones bipartitas, con la participación de representantes de la Secretaría de Educación y del sindicato, quienes acudían a los planteles para conocer los hechos y determinar si existían responsabilidades.

Por ello, planteó que ese mecanismo de revisión conjunta podría ser una alternativa para garantizar que las denuncias se atiendan con seriedad, se protejan los derechos de los trabajadores y, al mismo tiempo, se asegure que niñas y niños reciban sus clases.

Finalmente, reiteró que la prioridad debe ser encontrar un equilibrio entre la atención de las denuncias, la protección de los estudiantes y el respeto al debido proceso de los docentes, de manera que ninguna acusación se dé por comprobada sin una investigación previa.