• Por la falta de este documento el 60% de las escuelas no recibían recursos estatales ni municipales para su rehabilitación y mantenimiento: Elizabeth Morales.

Irineo Pérez Melo.- Con la aprobación de manera unánime por parte del Congreso del Estado de Veracruz de una reforma para permitir destinar recursos estatales y municipales destinadas a la rehabilitación de escuelas públicas que no cuentan con escrituras de propiedad, por lo que los gobiernos municipales y del estado puedan destinar recursos para fortalecer su infraestructura, que actualmente no puede realizarse por la falta de este documento.
Lo anterior fue informado por la diputada local petista Elizabeth Morales García, presidente de la Comisión Permanente de Desarrollo Urbano, Ordenamiento Territorial, Vivienda y Fundo Legal de la LXVII Legislatura del Congreso local, quien dijo que con esta reforma a la ley en la materia se da certeza legal al no ser una limitante la falta de escrituras para mejorar la infraestructura escolar.
Y es que de acuerdo con la información dada a conocer por la gobernadora Rocío Nahle García, cerca del 60% de las más de 25 mil escuelas del estado carece de este documento, lo que impedía invertir en su infraestructura y acceder al programa federal La Escuela es Nuestra.
Con esta modificación, los ayuntamientos podrán realizar obras de rehabilitación, mientras que el Gobierno del Estado continuará apoyando con mobiliario y materiales para mejorar las condiciones de los planteles.
Al respecto, la legisladora local petista invitó tanto a las autoridades educativas como a los diferentes niveles de gobierno a que sigamos trabajando para que las escuelas tengan escrituras, aunque ya no son necesarias ni son una limitante para que puedan lograr recursos y fortalecer su infraestructura, se debe dar certeza jurídica a la posesión del predio donde se ubica.
Destacó que los gobiernos municipal y estatal cuentan con un sinnúmero de programas sociales y los recursos que de ellos derivan pueden canalizarse a mejorar las instalaciones escolares del sistema educativo estatal.
Sin precisar el número de escuelas que carecen de este documento, sostuvo que sí es un número importante, “porque muchas escuelas se han venido fundando a lo largo de más de un siglo en lo que es el Fundo Legal, por ejemplo, en lo que es el territorio del municipio, del Estado, de la Federación, incluso en los ejidos”.
Además, indicó que hay algunas que incluso se hicieron en propiedad privada, porque así surgieron y con el paso de los años, pues han venido funcionando, pero ya llegó el momento en que justo esas escuelas, que son las más antiguas en su fundación, son las que más necesitan apoyo para poderse renovar.
“Con esta limitante (de no tener escrituras), pues no encontraban una puerta abierta y se convertía en un verdadero viacrucis para los padres de familia, que son los que principalmente, junto con las autoridades escolares, hacían esfuerzos para hacer rifas o para lograr algún tipo de recurso que les permitiera irles dando un poco de mantenimiento”.
“Hoy eso ya no sucederá, no importa ya el origen de la tierra, lo que importa es el recurso de dónde proviene y ya los ayuntamientos podrán aplicar recursos, el Estado podrá aplicar recursos a estas escuelas que tanto lo necesitan sin que esto se considere un desvío de recursos”, añadió.
Finalmente, elogió la sensibilidad y disposición de la gobernadora Rocío Nahle, al impulsar esta iniciativa de reforma, a la que como diputados se sumaron para dar certeza legal y no dejar los planteles escolares en la indefensión y continuar con la escrituración, pero sin que la falta de este documento sea un impedimento para recibir los recursos de los programas gubernamentales.

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